විභාගයට තව මාස හයයි: ගොඩයන්න අවංක සැලසුමක්

වාර විභාග සහ නියම විභාගය අතර කාලයේදී, දහස් ගණන් සිසුන් තමන්ගේ සූදානම ගැන ගණන් බලා අතරමං වූ බවක් හැඟෙන්නට ගනී. මින් පසු සාමාන්‍යයෙන් සිදුවන්නේ විපත් දෙකෙන් එකකි: එක්කෝ අකර්මණ්‍ය වීම, නැතහොත් මුල සිටම සූදානම් වූ දක්ෂ සිසුන්ගේ පාඩම් සැලසුම් අන්ධානුකරණයෙන් කොපි කර කලබලයෙන් වැඩ කිරීමයි. "ඉගෙන ගන්න හැටි ඉගෙන ගන්න" පොතේ මෙම පරිච්ඡේදයෙන් අපි යෝජනා කරන්නේ තෙවන විකල්පයයි. එනම්, හදිසි අනතුරකදී මෙන් ප්‍රමුඛතාවය අනුව තෝරා බේරා ගැනීම (Triage): ඉතිරිව ඇති මාස කිහිපය තුළ උපරිම ලකුණු ප්‍රමාණයක් ලබාගත හැකි ක්‍රමානුකූල පිළිවෙළ සහ සැලසුම බිඳ වැටීම වළක්වා ගැනීමට අවශ්‍ය අවංක අපේක්ෂාවන් මෙහිදී සාකච්ඡා කෙරේ.

කෙටි පිළිතුර: ඔබ නිසි ඉලක්කයකට වැඩ කරන්නේ නම් මාස හයක් යනු සැලකිය යුතු කාලයකි. පළමු සතියේදී ඔබ සිටින සැබෑ තත්ත්වය පරීක්ෂා කරන්න (විෂය නිර්දේශයේ අවසන් කළ කොටස් ලැයිස්තුව සහ සැබෑ මට්ටම මැන බැලීමට ප්‍රශ්න පත්‍රයක් කරන්න). ඉන්පසු ලකුණු ලබාගැනීම පහසුම අනුපිළිවෙළට වැඩ කරන්න: මුලින්ම ගණිතය සහ භාෂාව වැනි විෂයන්වල මෙතෙක් අත නොතැබූ පාඩම් අවසන් කරන්න, සෑම සතියකම ප්‍රශ්න පත්‍ර කරන්න, විභාග උපක්‍රම පුහුණු වන්න, සහ ඉතිරි වැඩ ගැන ඕනෑවට වඩා කරදර නොවී අත්හරින්න. කලබල වූ විට සියල්ල නැවත කියවීමට සිතේ; නමුත් බුද්ධිමත් සැලසුමකදී කරන්නේ වැදගත්ම දේ තෝරා බේරා ගැනීමයි.

ඕනෑම සැලසුමකට පෙර, බිය වී සිටින සිසුවෙකුට දිය යුතු වැදගත්ම පණිවිඩය මෙයයි:

මාස හයක් යනු සැබෑ කාලයකි. එය සියල්ල සම්පූර්ණ කිරීමට ප්‍රමාණවත් නොවන්නට පුළුවන. මුල සිටම ක්‍රමානුකූලව වැඩ කිරීමේ වැදගත්කම ගැන අප මීට පෙර කී දේ තවමත් සත්‍යයකි. නමුත් මාස හයක ඉලක්ක සහගත වැඩපිළිවෙළකින් විශාල වෙනසක් කළ හැකිය. මාස තුනක නිවැරදි වැඩ කිරීමකින් පවා ඔබේ සාමාර්ථ (Grades) ඉහළ නංවා ගත හැකිය. අවසාන මාස කිහිපය අපතේ යවන සිසුන්ට කාලය මදි වන්නේ නැත; ඔවුන් කරන්නේ කලබල වී වැරදි දේ සඳහා කාලය වැය කිරීමයි. උදාහරණයක් ලෙස, සියල්ල මුල සිට නැවත කියවීම, තවත් අමතර පන්තිවලට සහභාගී වීම හෝ වසරක කාලයක් ඉලක්ක කරගත් ලස්සන කාලසටහන් සෑදීම දැක්විය හැකිය. අසාර්ථක වන්නේ මහන්සිය මදි නිසා නොව, ඉලක්කය වැරදි නිසාය.

එබැවින් මෙම පරිච්ඡේදයේ අරමුණ නිවැරදි ඉලක්කය පෙන්වා දීමයි. මෙහි මූලධර්මය වන්නේ: අඩුම මහන්සියකින් වැඩිම ලකුණු ලබාගත හැකි දේ මුලින්ම කිරීමයි. ඒ සඳහා අනුගමනය කළ යුතු පිළිවෙළ පහත දැක්වේ.

මම මුලින්ම ඉගෙන ගත යුත්තේ මොනවාද? ප්‍රමුඛතා අනුපිළිවෙළ (සතිපතා මෙම ලැයිස්තුව අනුව වැඩ කරන්න)

1. පළමු සතිය: සැබෑ තත්ත්වය පරීක්ෂා කිරීම (The Audit). ඔබ සිටින්නේ කොතැනදැයි නොදැන සැලසුම් කළ නොහැක. දින දෙකක් හෝ තුනක් වැය කර ඔබේ සැබෑ තත්ත්වය තේරුම් ගන්න. ඒ සඳහා විෂය නිර්දේශයේ ලැයිස්තුව ගෙන එකින් එක පරීක්ෂා කරන්න (අවංකවම: අවසන් කළ / ටිකක් දන්නා / කිසිසේත්ම නොදන්නා ලෙස). ප්‍රධාන විෂයන් සඳහා මෑතකදී පවත්වන ලද පසුගිය විභාග ප්‍රශ්න පත්‍රයක් කිසිදු උදව්වක් නැතිව නියමිත වේලාවට කරන්න. එයින් ලැබෙන ප්‍රතිඵලය වේදනාකාරී වුවත්, එය ඔබේ සැබෑ මට්ටම පෙන්වන මිල කළ නොහැකි දත්තයකි. මෙම පියවර මඟහැර කරන ඕනෑම සැලසුමක් වැරදි ඉලක්ක කරා ඔබව රැගෙන යනු ඇත.

2. මූලික විෂයන්හි අතපසු වූ කොටස් පියවීම. ඔබ අත නොතැබූ පාඩමක් තිබේ නම්, එයින් ලැබිය හැකි උපරිම ලකුණු ප්‍රමාණය අහිමි වේ. නමුත් එවැනි පාඩමක් මුල සිට ඉගෙන ගැනීමෙන් ඉතා ඉක්මනින් ලකුණු ලබාගත හැකිය. මෙහිදී ප්‍රමුඛතාවය දිය යුත්තේ: මූලික විෂයන් (ගණිතය, මව්භාෂාව) සහ සෑම විෂයකම විභාගයට නිතරම ප්‍රශ්න ලැබෙන පාඩම් වලටයි. (ප්‍රශ්න පත්‍ර පරීක්ෂා කිරීමෙන් මේවා හඳුනාගත හැක). ඔබේ මූලික දැනුම ඉතා දුර්වල නම්, මුලින්ම එම අඩිතාලම සකස් කර ගන්න.

3. ප්‍රශ්න පත්‍ර සහ වැරදි නිවැරදි කිරීම - ඉතිරි මාසවල එන්ජිම. විෂය කරුණු යම් ප්‍රමාණයකට හෝ ආවරණය වූ වහාම (සියල්ල සම්පූර්ණ වන තෙක් නොසිට), ප්‍රධාන කාර්යය විය යුත්තේ ප්‍රශ්න පත්‍ර කිරීමයි. විභාග ශාලාවක මෙන් ප්‍රශ්න පත්‍ර කර, ඒවා ලකුණු කර, වැරදුණු තැන් හඳුනාගෙන ඒවා නිවැරදි කිරීම සතිපතා කළ යුතුය. ප්‍රශ්න පත්‍ර කිරීමෙන් කරුණු තුනක් ඉටු වේ: විභාගයට පුහුණු වීම, තවමත් නොදන්නා කොටස් හඳුනා ගැනීම සහ විෂය නිර්දේශයේ වැදගත්ම කොටස් මතකයට නැවත නැවතත් ගලා ඒම. දෙවන මාසයේ සිට සෑම ප්‍රධාන විෂයකටම සතියකට ප්‍රශ්න පත්‍ර දෙකක් බැගින් කිරීම ගොඩයන සැලසුමක හදගැස්මයි.

4. විභාග උපක්‍රම සහ ශිල්පීය ක්‍රම (Technique). අනවශ්‍ය ලෙස ලකුණු අහිමි වීම වළක්වා ගන්න. විධාන පද (Verbs) වලට අනුව පිළිතුරු ලිවීම, පියවර පෙන්වීම (Method marks), කාලය කළමනාකරණය සහ අවසාන මිනිත්තු දහයේ සැලසුම වැනි දේ මෙයට ඇතුළත් වේ. මේවා පුහුණු වීමට වැඩි කාලයක් නොයන නමුත්, ඔබ දන්නා කරුණු ප්‍රමාණයෙන්ම වැඩි ලකුණු ලබාගැනීමට මේවා අත්‍යවශ්‍ය වේ.

5. අත්හැරිය යුතු දේ - එය පැහැදිලිව තීරණය කරන්න. සෑම දෙයක්ම කරන්නට යාමෙන් කිසිවක් කරගත නොහැකි වේ. එබැවින් දැනටමත් හොඳින් දන්නා විෂයන් සඳහා වැය කරන කාලය සීමා කරන්න. සියල්ල පරිපූර්ණව කිරීමට උත්සාහ නොකරන්න. ඇතැම් ඉතා දුර්වල විෂයන් "A" එකක් වෙනුවට "හොඳ සාමාර්ථයක්" (Credit pass) දක්වා ඉලක්කය අවංකවම අඩු කරන්න. අත්හරින දේ ලියා තබන්න. එවිට සිතට දැනෙන බර අඩු වී, ඉතිරි වැඩ සඳහා වැඩි අවධානයක් දිය හැකි වේ.

ගොඩයන සැලසුමේ මූලික නීති

සැලසුම සාර්ථක වීමට නීති තුනක් අනුගමනය කළ යුතුය. 1. වීරයෙකු වීමට වඩා දිනපතා වැඩ කිරීම වටී: දිනකට පැය 14ක් එක දිගට පාඩම් කර සතියකින් ලෙඩ වෙනවාට වඩා, දිනපතා නියමිත වේලාවක් (Daily blocks) පාඩම් කිරීම වැදගත්ය. 2. නින්ද කැප නොකරන්න: ඔබ ඉගෙන ගන්නා දේ මොළයේ තැන්පත් වීමටත්, විභාගයට හොඳ සිහිකල්පනාවෙන් මුහුණ දීමටත් ප්‍රමාණවත් නින්දක් අත්‍යවශ්‍ය වේ. නින්ද අඩු කරන සැලසුමක් යනු ඔබව තව තවත් අගාධයට ඇද දමන සැලසුමකි. 3. සතිපතා සමාලෝචනය: සෑම ඉරිදාකම විනාඩි විස්සක් වැය කර, පසුගිය සතියේ ප්‍රශ්න පත්‍රවලින් හෙළි වූ දේ සහ ලබන සතියේ අවධානය යොමු කළ යුතු අඩුම වියදමකින් ලකුණු ගත හැකි පාඩම් මොනවාදැයි පරීක්ෂා කරන්න.

මාස හයකින් ඇත්තටම ලබාගත හැක්කේ කුමක්ද? අවංක අපේක්ෂාවන්

මාස හයකින් කළ හැක්කේ කුමක්ද? මේ ගැන කිසිවෙකුට නිශ්චිත සංඛ්‍යාලේඛන දිය නොහැක. නමුත් සාමාන්‍යයෙන්, අසමත් (F) මට්ටමේ සිට සාමාර්ථයක් (S/C) දක්වා ගෙන ඒම වඩාත් පහසුම සහ "ලාභදායී" මාරුවයි. C එකක් B එකක් දක්වා ගෙන ඒමට ප්‍රශ්න පත්‍ර රාශියක් කිරීම අවශ්‍ය වේ. B එකක් A එකක් කිරීම ඔබේ මූලික දැනුම මත තීරණය වේ. ඔබේ සැබෑ මට්ටමට ආසන්න සාමාර්ථයකට මුලින්ම ඉලක්ක කරන්න. වසරක් පුරා වැඩ කළ සිසුවෙකුට ලැබෙන ප්‍රතිඵලයම මාස හයකින් බලාපොරොත්තු වීම යථාර්ථවාදී නොවේ. එය පිළිගැනීම මානසික නිදහසට හේතුවකි. මතක තබා ගන්න, ඔබ ලබාගන්නා ඕනෑම සාමාර්ථයකින් ඉදිරියට යාමට මාවත් ඕනෑ තරම් තිබේ. මෙම සැලසුමේ අරමුණ අපතේ ගිය මාස ගැන පසුතැවීම නොව, ඉතිරි මාස හය උපරිමයෙන් භාවිතා කර ඔබට යා හැකි හොඳම තැනට ඔබව රැගෙන යාමයි.

අද රාත්‍රියේම කළ හැකි දේ (හෝ අද රෑම කරන්න)

1. මේ සතියේදී පරීක්ෂාව (Audit) සිදු කරන්න: විෂය මාලාව පරීක්ෂා කරන්න, එක් ප්‍රධාන විෂයකට එක් ප්‍රශ්න පත්‍රයක් බැගින් කරන්න. ඔබේ සැබෑ තත්ත්වය එක පිටුවක ලියන්න.
2. ඔබේ තත්ත්වයට ගැලපෙන අනුපිළිවෙළ සකස් කරන්න: මූලික විෂයන් සහ පහසුවෙන් ලකුණු ගත හැකි පාඩම් මුලට ගන්න. දෙවන මාසයේ සිට ප්‍රශ්න පත්‍ර කිරීමට සැලසුම් කරන්න.
3. එන්ජිම ක්‍රියාත්මක කරන්න: දිනපතා නියමිත වේලාවක් වෙන් කරන්න, නින්ද ආරක්ෂා කර ගන්න. අදම ආරම්භ කරන්න. අද දිනය "පළමු දිනය" ලෙස සලකන්න.

කෙටියෙන්

• මාස හයක් යනු ප්‍රමාණවත් කාලයකි. අසාර්ථක වන්නේ මහන්සිය මදි නිසා නොව, ඉලක්කය වැරදි නිසාය.
• පිළිවෙළ: 1) සතියක පරීක්ෂාව (Syllabus checklist + ප්‍රශ්න පත්‍ර) → 2) මූලික විෂයන් සහ වැදගත් පාඩම් (ලාභම ලකුණු) → 3) ප්‍රශ්න පත්‍ර සහ වැරදි බැංකුව → 4) විභාග උපක්‍රම → 5) අත්හරින දේ ලියා තැබීම.
• නීති: වීරයෙකු නොවී දිනපතා වැඩ කරන්න · නින්ද අනිවාර්යයි · සතිපතා සැලසුම වෙනස් කරන්න.
• අපේක්ෂාවන්: දැනට ඉන්නා මට්ටමට වඩා එක් පියවරක් ඉදිරියට යාමට උත්සාහ කරන්න. අහිමි වූ මාස ගැන පසුතැවී කාලය නාස්ති නොකරන්න.
• ගොඩයන සැලසුම් අදම ආරම්භ කළ යුතුය. ලබන සඳුදා තෙක් ඉන්න එපා.

ඉඩසර ඇකඩමිය සමඟ තවත් පියවරක්

ඉඩසර ඇප් එකේ ඇති වැරදි බැංකුව (Mistake Bank) සහ අද සැලසුම (Today's Plan) ඔබව නිවැරදි මාවතේ තබනු ඇත. මුදල් ගෙවා ලබාගත හැකි පහසුකම් යටතේ, ප්‍රශ්න පත්‍ර ලකුණු කිරීම (Exam Paper Marking) මඟින් ඔබේ සැබෑ මට්ටම නිවැරදිව දැනගත හැකි අතර, සූදානම් වීමේ දර්ශකය (Readiness Score) මඟින් ඔබ දියුණු වන ආකාරය පැහැදිලිව දැකගත හැකිය. මාස හයක කාලය උපරිමයෙන් ප්‍රයෝජනයට ගන්න අප ඔබට උදව් කරන්නෙමු.

නොමිලේ ආරම්භ කරන්න — ගිණුමක් සාදන්න →

නිතර අසන ප්‍රශ්න

මුළු කාලයම පාඩම් කිරීමට පාසල් යාම නැවැත්විය යුතුද? පාසල් පැමිණීමේ නීති ගැන සැලකිලිමත් වන්න. පාසලේදී ඔබට ගුරුවරුන්ගෙන් ගැටලු විමසීමටත්, වාර විභාග ප්‍රශ්න පත්‍ර කිරීමටත් අවස්ථාව ලැබේ. කළ යුත්තේ පාසලේ ගත කරන කාලයත් ඔබේ "ගොඩයන සැලසුමට" අවංකවම යොදා ගැනීමයි. නිවාඩු ලැබුණු පසු සම්පූර්ණ කාලය ස්වයං අධ්‍යයනයට යොදන්න.

අමතර පන්ති (Tuition) වැඩි කළ යුතුද, අඩු කළ යුතුද? සාමාන්‍යයෙන් අඩු කළ යුතුය. මෙම කාලයේදී වැදගත් වන්නේ අලුතින් කරුණු ඉගෙන ගැනීමට වඩා, ඉගෙන ගත් දේ පුහුණු වීමයි. නමුත් සෑම සතියකම ප්‍රශ්න පත්‍ර කරවා ලකුණු කර දෙන පන්තියක් තිබේ නම්, එය ඔබේ සැලසුමට ලොකු උදව්වක් වනු ඇත.

මගේ සියලුම විෂයන් එක වගේම දුර්වලයි. තෝරා ගන්නේ කොහොමද? මුලින්ම ප්‍රධාන විෂයන් (ගණිතය, භාෂාව) තෝරා ගන්න. ඉන්පසු ඔබ කළ ප්‍රශ්න පත්‍රය දෙස බලා, ඊළඟ සාමාර්ථයට (Grade) යාමට ඉතාම ආසන්නව සිටින විෂය තෝරා ගන්න. සියල්ල එක සමානව දුර්වල විය නොහැක; අවංකව බැලුවහොත් ලකුණු ලබාගැනීමට පහසුම විෂය ඔබට හමුවනු ඇත.

දැන් මගේ සැබෑ තත්ත්වය ගැන දෙමාපියන්ට පවසන්නේ කෙසේද? ඔබ කළ පරීක්ෂාව (Audit) සහ ඔබේ සැලසුම ඔවුන්ට පෙන්වන්න. දෙමාපියන් කලබල වන්නේ තත්ත්වය අපැහැදිලි වූ විටය. "මගේ සැබෑ තත්ත්වය මේකයි, මම මේ මාස හයේදී මෙන්න මේ දේවල් කරන්නයි සැලසුම් කරලා තියෙන්නේ" යන්න පැහැදිලිව කීමෙන් නිවසේ ඇති නොසන්සුන් බව අඩු කර ගත හැකිය.

තවදුරටත් කියවීමට

මෙම සැලසුමට උපකාරී වන පරිච්ඡේද: පළමු දින 30 (ආරම්භය) · ප්‍රශ්න පත්‍ර 10ක් හෝ 20ක් කරන්නේ ඇයි? (හදගැස්ම) · දිනපතා වැඩ කිරීම සහ කලබල වී පාඩම් කිරීම (ඇයි පැය 14ක් පාඩම් කිරීම අසාර්ථක වන්නේ?). ඕනෑම සාමාර්ථයකින් පසු ඇති මාවත් ගැන දැන ගැනීමට: 10 වන කොටස - උසස් පෙළින් පසු විශ්වවිද්‍යාල ප්‍රශ්නය.

මූලාශ්‍ර

• Murre, J. & Dros, J. (2015) — අමතක වීමේ වක්‍රය (ඇයි ගොඩයන සැලසුමකදී වුවත් දිනපතා වැඩ කිරීම වැදගත් වන්නේ)
• NHS — විභාග කාලයේ මූලික අවශ්‍යතා (නින්ද අත්‍යවශ්‍ය බව)
• ඉඩසර ක්‍රමය (The Idasara Method): Part 3 — සාමාර්ථ ඉහළ නංවන ඉණිමඟ සහ ප්‍රශ්න පත්‍ර ලකුණු කිරීම (මෙම සැලසුමට අවශ්‍ය තාක්ෂණික පදනම)