Flipped Learning: பாடத்தை முதலாவதாக அல்லாமல், இரண்டாவதாகக் கேளுங்கள்

சிரமமே இல்லாமல் மற்றவர்களை விட முன்னணியில் இருக்கும் மாணவர்களிடம் ஒரு கண்ணுக்குத் தெரியாத பழக்கம் இருக்கிறது: ஆசிரியர் ஒரு பாடத்தை வகுப்பில் நடத்துவதற்கு முன்பே, அவர்கள் வீட்டில் வைத்து அந்தப் பாடத்தைப் பற்றி ஓரளவாவது தெரிந்து வைத்திருப்பார்கள். இதனால் வகுப்பறை அவர்களுக்குப் புதிய விஷயங்களைக் கற்கும் இடமாக இல்லாமல், ஏற்கனவே தெரிந்த விஷயங்களை ஆழப்படுத்தும் இடமாக மாறுகிறது. ஒரே பாடம் எப்படித் தயாராக வந்த மாணவர்களுக்கு இரண்டு மடங்கு பலனைத் தருகிறது என்பதையும், வெறும் 20 நிமிடங்களில் எப்படி முன்கூட்டியே தயாராகலாம் என்பதையும் 'கற்பதற்கு கற்போம்' புத்தகத்தின் இந்தப் பகுதி விளக்குகிறது.

குறுகிய பதில்: 'Flipped Learning' அல்லது 'மாற்றிக் கற்றல்' என்பது, ஆசிரியர் ஒரு பாடத்தை நடத்துவதற்கு முன்பே அதைப் பற்றி வீட்டில் ஒருமுறை சுயமாகப் பார்ப்பது. இதற்கு வெறும் 20 நிமிடங்கள் போதும்: பாடப்புத்தகத்தின் ஒரு பகுதியை ஒருமுறை வாசியுங்கள், நினைவில் இருப்பதை வைத்து ஒரு மேலோட்டமான குறிப்பை எழுதுங்கள், புரியாத கேள்விகளைப் பட்டியலிடுங்கள், அத்துடன் நிறுத்துங்கள். இப்போது வகுப்பறை என்பது வெறும் அடிப்படைகளைத் தெரிந்துகொள்ளும் இடமாக இல்லாமல், உங்கள் சந்தேகங்களைத் தீர்த்துக்கொள்ளவும் பாடத்தை ஆழமாகப் புரிந்துகொள்ளவும் உதவும் இடமாக மாறும். இது உங்கள் கற்றல் வேகத்தை இரண்டு மடங்காக்கும்.

புதிய பாடம் ஒன்று நடத்தப்படும்போது ஒரு வகுப்பில் இருக்கும் இரண்டு மாணவர்களைக் கவனித்துப் பாருங்கள்.

முதல் மாணவர் அந்தப் பாடத்தைப் பற்றி எதுவுமே தெரியாமல் வகுப்பிற்கு வருகிறார். அவருக்கு ஒவ்வொரு வரைவிலக்கணமும் (definition) புதிது. எனவே, கரும்பலகையில் எழுதுவதை அழிப்பதற்கு முன் வேகமாகப் பிரதி எடுப்பதிலும், ஆசிரியர் சொல்லும் ஒரு படிமுறையைப் புரிந்துகொள்ளும் முன்பே அடுத்த படிமுறைக்கு அவர் செல்வதைத் தொடர முடியாமலும் திணறுகிறார். வகுப்பு முடியும் போது, அரைகுறையான குறிப்புகளுடனும், குழப்பமான மனநிலையுடனும் அவர் வெளியேறுவார். இன்று இரவு அந்தப் பாடத்தை அவர் முதலிலிருந்து மீண்டும் படிக்க வேண்டியிருக்கும்.

இரண்டாவது மாணவர், இரண்டு நாட்களுக்கு முன்பே பாடப்புத்தகத்தில் அந்தப் பகுதியை ஒருமுறை வாசித்து, ஒரு சிறிய குறிப்பு எடுத்து வைத்திருக்கிறார். அவருக்கு அந்த 40 நிமிட வகுப்பு முற்றிலும் மாறுபட்டது: ஆசிரியர் சொல்லும் அடிப்படைகள் அவருக்கு "ஆம், இது எனக்கு ஏற்கனவே தெரியும்" என்ற நம்பிக்கையைத் தருகின்றன. அடிப்படைகளை அவர் ஏற்கனவே அறிந்திருப்பதால், ஒரு ஆசிரியர் நேரடி வகுப்பில் சொல்லிக்கொடுக்க வேண்டிய மிக முக்கியமான விஷயங்களில் (கடினமான கணிப்புகள், பரீட்சைக்கான நுட்பங்கள், அவர் ஏற்கனவே குறித்து வைத்திருந்த கேள்விகளுக்கான பதில்கள்) அவரது கவனம் திரும்புகிறது. வகுப்பு முடியும் போது, பாடம் அவருக்கு ஆழமாகப் பதிந்திருக்கும், வீட்டுவேலைகளும் (homework) மனதிற்குள் பாதியளவு முடிந்திருக்கும்.

ஒரே வகுப்பறை, ஒரே ஆசிரியர், அதே 40 நிமிடங்கள். ஆனால், ஒரு மாணவர் மற்றவரை விட இரண்டு மடங்கு அதிகமாகக் கற்றுக்கொண்டார். இதற்குக் காரணம் அவர் இரண்டு நாட்களுக்கு முன்பு வீட்டில் செலவழித்த அந்த 20 நிமிடங்கள்தான். இதையே பல்கலைக்கழகங்கள் இன்று 'Flipped Learning' என்று அழைக்கின்றன.

தயாராக இருக்கும் மூளை ஏன் இரண்டு மடங்கு வேகமாகப் படிக்கிறது?

இந்த பழக்கத்தை Flipped Learning என்று அழைக்கிறோம். கார்னகி மெலன் (Carnegie Mellon) போன்ற உலகின் முன்னணி பல்கலைக்கழகங்கள் தமது பாடத்திட்டங்களை இதன்படியே வடிவமைக்கின்றன: தகவல்களை முதன்முதலில் தெரிந்துகொள்வது வகுப்பிற்கு வெளியேயும், அந்தத் தகவல்களைப் பயன்படுத்துவதும் ஆழமாக ஆராய்வதும் வகுப்பிற்கு உள்ளேயும் நடக்க வேண்டும்.

இது ஏன் இவ்வளவு சிறப்பாக வேலை செய்கிறது என்பதற்கு ஒரு முக்கிய காரணம் இருக்கிறது: நமது கவனிப்புத் திறன் (Attention) என்பது ஒரு 'குறுகிய குழாய்' போன்றது. ஒரே நேரத்தில் பத்து புதிய விஷயங்களை ஆசிரியர் சொல்லும்போது, நம் மூளையினால் அவற்றை உள்வாங்கவும், அதே நேரம் அவற்றை அலசி ஆராய்ந்து சந்தேகங்களைக் கேட்கவும் முடியாது. அங்கே ஒரு 'தகவல் நெரிசல்' (traffic jam) ஏற்படுகிறது. ஆனால், வகுப்பிற்கு முன்பே முன்கூட்டியே படிக்கும்போது அந்தப் பாதை தெளிவாகிறது. அடிப்படைகள் ஏற்கனவே தெரியும் என்பதால், ஆசிரியரின் நேரடி வகுப்பு என்பது வெறும் தகவல்களைத் தரும் இடமாக இல்லாமல், பிழைகளைத் திருத்தவும், நுணுக்கங்களைக் கற்கவும், சந்தேகங்களைத் தீர்க்கவும் உதவும் இடமாக மாறுகிறது.

இது கடினமான பாடங்கள் மீதான பயத்தையும் குறைக்கிறது. எதையுமே பார்க்காமல் வகுப்பிற்குச் செல்லும் மாணவர், ஒரு கடினமான பாடத்தை முதன்முதலில் கவனிக்கும்போது பதற்றமடைகிறார். ஆனால், முன்கூட்டியே தயாரான மாணவர், ஏற்கனவே வீட்டில் தனியாக இருக்கும்போது அந்தப் பாடத்தில் குழப்பங்களைச் சந்தித்து, அதற்கான கேள்விகளுடன் வகுப்பிற்கு வருகிறார். ஒரே கடினமான பாடம்தான், ஆனால் இருவருக்கும் கிடைக்கும் அனுபவம் முற்றிலும் வேறானது.

மேலும், இது ஆசிரியருக்கும் மாணவருக்கும் இடையிலான உறவை மேம்படுத்துகிறது. முன்கூட்டியே தயாராகி வரும் மாணவர்கள் கேட்கும் புத்திசாலித்தனமான கேள்விகள், ஆசிரியரையும் இன்னும் சிறப்பாகக் கற்பிக்கத் தூண்டும்.

20 நிமிடங்களில் ஒரு பாடத்தை முன்கூட்டியே படிப்பது எப்படி?

'Flipped Learning' என்பது முழுப் பாடத்தையும் ஆசிரியரின் உதவி இல்லாமல் நீங்களாகவே கற்றுக்கொள்வது அல்ல. அப்படி நினைப்பது உங்களைச் சோர்வடையச் செய்யும். முன்கூட்டியே படித்தல் என்பது வெறும் 20 நிமிடங்களில் செய்யப்பட வேண்டிய ஒரு 'மேலோட்டமான பார்வை' மட்டுமே:

பாடப்பகுதியை ஒருமுறை வாசியுங்கள் — உங்கள் பாடப்புத்தகத்தில் குறிப்பிட்ட பகுதியை மேலோட்டமாக வாசியுங்கள். இது ஒரு வரைபடத்தைப் பார்ப்பது போன்றது.
நினைவாற்றலில் இருந்து ஒரு மேலோட்டமான குறிப்பு எழுதுங்கள் — புத்தகத்தைப் பார்க்காமல், நீங்கள் புரிந்துகொண்டதை ஒரு அரைப் பக்கத்தில் எழுதுங்கள். முக்கிய சொற்கள், சிறிய வரைபடம் போன்றவை இருந்தால் போதும். இதில் இடைவெளிகள் அல்லது தவறுகள் இருக்கலாம், அது பரவாயில்லை.
கேள்விகளைப் பட்டியலிடுங்கள் — வாசிக்கும்போது புரியாத இடங்களை அல்லது எழுந்த சந்தேகங்களைத் துல்லியமாகக் குறித்துக்கொள்ளுங்கள். இவையே வகுப்பறையில் நீங்கள் பயன்படுத்தப்போகும் ஆயுதங்கள்.
நிறுத்துங்கள். பாடத்தை முழுமையாக மாஸ்டர் செய்ய முயற்சிக்காதீர்கள். அதை வகுப்பிலும், அதற்குப் பின்னரான பயிற்சிகளின் போதும் செய்துகொள்ளலாம்.

இதை எந்தப் பாடங்களுக்குச் செய்வது? அடுத்த வாரம் வகுப்பில் என்ன நடக்கப்போகிறது என்பது உங்கள் பாடத்திட்ட (Syllabus) வரைபடத்தில் இருக்கும். வாரத்திற்கு இரண்டு அல்லது மூன்று தடவை, தலா 20 நிமிடங்கள் ஒதுக்கி இதைச் செய்யுங்கள். நீங்கள் பாடசாலையிலும் டியூஷனிலும் செலவிடும் ஒவ்வொரு மணிநேரமும் உங்களுக்கு இரட்டிப்புப் பலனைத் தரும்.

நேர்மையாகக் கணக்குப் போட்டுப் பாருங்கள்: ஒரு வாரத்தில் சுமார் 25 மணிநேரம் நீங்கள் பாடசாலையிலும் டியூஷனிலும் இருக்கிறீர்கள். வாரத்திற்கு ஒரு மணிநேரத்தை முன்கூட்டியே படிக்க ஒதுக்கினால், அந்த 25 மணிநேரமும் நீங்கள் முதன்முறையாகத் தகவல்களைக் கேட்டுத் திணறும் நேரமாக இருக்காது, மாறாக அறிவை ஆழப்படுத்தும் நேரமாக மாறும்.

வகுப்பு முடிந்ததும் சுழற்சியை நிறைவு செய்தல்

முன்கூட்டியே படிப்பதில் ஒரு இறுதிப் படி உள்ளது, இது மிகவும் எளிதானது: வகுப்பை முடித்து வந்த அன்று மாலை, நீங்கள் ஏற்கனவே எழுதி வைத்திருந்த அந்த மேலோட்டமான குறிப்பை மீண்டும் எடுங்கள். 10 நிமிடங்கள் மட்டும் செலவழித்து, வகுப்பில் புதிதாகக் கற்றுக்கொண்ட விஷயங்கள், சந்தேகங்களுக்கான பதில்கள், பரீட்சைக்கான குறிப்புகள் போன்றவற்றை சிவப்பு நிறப் பேனையால் அதில் சேருங்கள். இப்போது உங்களிடம் ஒரு முழுமையான குறிப்பு இருக்கும். இதுவே ஒரு சிறந்த 'மீள்முறைப் பயிற்சி' (Spaced Repetition) ஆகும்.

இன்றிரவே செய்யுங்கள்

அடுத்த வாரம் வகுப்பில் எந்தப் பாடம் நடத்தப்படும் என்று பாருங்கள் (பாடத்திட்ட வரைபடத்தைப் பாருங்கள்). உங்களுக்கு மிகவும் கடினமான பாடத்தைத் தேர்ந்தெடுங்கள்.
இன்று இரவு அதற்கு ஒரு 20 நிமிடம் ஒதுக்குங்கள்: ஒருமுறை வாசியுங்கள், நினைவில் இருப்பதை எழுதுங்கள், சந்தேகங்களைக் குறியுங்கள், நிறுத்துங்கள்.
அடுத்த வாரம் அந்த வகுப்பு முடிந்த பிறகு, 10 நிமிடம் செலவழித்துச் சிவப்பு நிறப் பேனையால் உங்கள் குறிப்பைத் திருத்துங்கள். வகுப்பு எவ்வளவு தெளிவாகப் புரிந்தது என்பதை நீங்களே உணர்வீர்கள்.

ஒரு பார்வையில்

Flipped learning (மறுதலையாகக் கற்றல்): பாடத்தை முதலில் வீட்டிலேயே பார்த்துவிடுவது. வகுப்பறை என்பது இரண்டாவது முறை கற்கும் இடமாகவும், சந்தேகங்களைத் தீர்க்கும் இடமாகவும் மாறும்.
எதுவும் தெரியாமல் வகுப்பிற்குச் செல்பவர் வரைவிலக்கணங்களை எழுதுவதிலேயே நேரத்தைச் செலவிடுவார்; தயாராகச் செல்பவர் ஆசிரியர் சொல்லும் நுணுக்கங்களைக் கவனிப்பார்.
முன்கூட்டியே படித்தல் என்பது வெறும் 20 நிமிடங்கள் மட்டுமே: வாசித்தல் → மேலோட்டமான குறிப்பு → கேள்விகள் → நிறுத்துதல்.
வகுப்பிற்குப் பின்: 10 நிமிடங்களில் சிவப்பு நிறப் பேனையால் குறிப்புகளைத் திருத்துவது, கற்றலை மூளையில் ஆழமாகப் பதிவு செய்யும்.
வாரத்திற்கு ஒரு மணிநேரம் முன்கூட்டியே படிப்பது, 20 மணிநேர வகுப்புகளை அதிகப் பயனுள்ளதாக மாற்றும்.

இடசர அகாடமியுடன் மேலும் ஒரு படி

முன்கூட்டியே படிக்க வேண்டுமானால், அடுத்து என்ன பாடம் வரும் என்பது தெரிய வேண்டும். இடசர அகாடமியின் பாடத்திட்ட உலவி (Curriculum Browser) உங்கள் பாடத்திட்டத்தில் அடுத்து என்ன வரப்போகிறது என்பதைத் தெளிவாகக் காட்டும். எமது இலவச குறுங்குறிப்புகளும் (Short Notes) — தேவைப்பட்டால் ஒரு பாடத்திற்கு ஒருமுறை வாங்கும் பாடக் குறிப்புகள் (Lesson Notes) தொகுப்புகளும் — நீங்கள் முதன்முறையாக வாசிப்பதற்கு எளிதாக இருக்கும். உங்களுக்கு ஏதேனும் சந்தேகம் இருந்தால், வீட்டிலிருந்தே எமது AI கல்வி வழிகாட்டி (AI Study Coach) மூலம் அவற்றைத் தீர்த்துக்கொள்ளலாம் (நாள் ஒன்றுக்கு 5 செய்திகள் வரை இலவசமாக முயன்று பார்க்கலாம்; கட்டணத் திட்டங்களில் வரம்பு இல்லை). இதன் மூலம் நீங்கள் வகுப்பிற்குச் செல்லும்போது, ஒரு ஆசிரியரிடம் கேட்க வேண்டிய மிக ஆழமான கேள்விகளுடன் தயாராக இருக்கலாம்.

இலவசமாகத் தொடங்குங்கள் — கணக்கை உருவாக்குங்கள் →

அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்

ஆசிரியர் நடத்துவதற்கு முன்பே நான் படிப்பது அவருக்குச் செய்யும் மரியாதைக்குறைவு இல்லையா? நிச்சயமாக இல்லை. தயாராகி வரும் மாணவர்களையே ஆசிரியர்கள் அதிகம் விரும்புவார்கள். அவர்கள்தான் வகுப்பில் சுறுசுறுப்பாகக் கேள்விகளைக் கேட்டு ஆசிரியரை உற்சாகப்படுத்துகிறார்கள். பல்கலைக்கழகங்களே மாணவர்களை முன்கூட்டியே தயாராகி வரச் சொல்கின்றன.

பாடத் திட்டம் மாறினால், நான் தவறான பாடத்தைப் படித்துவிட்டால் என்ன செய்வது? பரவாயில்லை, எப்படியும் அந்தப் பாடத்தை நீங்கள் ஒருநாள் படிக்கத்தான் வேண்டும். எனவே, உங்கள் நேரம் வீணாகாது. நீங்கள் ஏற்கனவே ஒரு பாடத்தைப் படித்துத் தயாராக வைத்திருக்கிறீர்கள் என்றுதான் அர்த்தம்.

எனக்கு வீட்டுவேலை (Homework) செய்யவே நேரமில்லை, இதில் 20 நிமிடங்கள் எங்கே ஒதுக்குவது? முன்கூட்டியே படிக்கும் மாணவர்கள் வீட்டுவேலைகளை மிக வேகமாகச் செய்து முடிப்பார்கள். ஏனென்றால், அவர்களுக்குப் பாடம் வகுப்பிலேயே நன்றாகப் புரிந்திருக்கும். எனவே, இந்த 20 நிமிடம் உங்கள் நேரத்தை வீணாக்காது, மிச்சப்படுத்தும்.

இது டியூஷன் வகுப்புகளுக்கும் பொருந்துமா? நிச்சயமாக. டியூஷன் வகுப்புகள் பாடசாலையை விட வேகமாக நடக்கும். அங்கே செல்வதற்கு முன் 30 நிமிடம் முன்கூட்டியே படித்தால், அந்த வகுப்பின் வேகம் உங்களுக்குப் பயத்தை ஏற்படுத்தாது.

மேலும் வாசிப்பதற்கு

வகுப்பிற்கு முன்னரே பாடத்தில் தேர்ச்சி பெறுவது மற்றும் ஆசிரியரின் நிபுணத்துவத்தைப் பயன்படுத்துவது பற்றி இடசர முறையில் (Idasara Method) விரிவாகக் கூறப்பட்டுள்ளது: பகுதி 2 — திட்டம்.

மூலங்கள்

Carnegie Mellon University, Eberly Center — Flipping the Class
The Learning Scientists: Learn How to Study Using… Spaced Practice
The Idasara Method: Part 2 — The Plan