කවුරුහරි අවංකව ලකුණු දෙනකම්, ඔයා ලියන උත්තරේට කිසිම වටිනාකමක් නැහැ

ශිෂ්‍යයන් වසරකට දහස් ගණනක් පුහුණු ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු ලියනවා. නමුත් බොහෝ දෙනෙක් ඒ උත්තර විභාගයකදී බලාපොරොත්තු වන මට්ටමට (standard) අනුව පරීක්ෂා කරන්නේ නැහැ. මේ නිසා තමන් කරන වැරදි මොනවාදැයි නොදැන, විභාග ප්‍රතිඵල එන දවස දක්වාම ඒ වැරදිම දිගින් දිගටම කරනවා. "ඉගෙන ගන්න හැටි ඉගෙන ගන්න" පොතේ මේ පරිච්ඡේදයෙන් අපි කතා කරන්නේ මේ ක්‍රියාවලිය සම්පූර්ණ කරන්නේ කොහොමද කියලායි. ඒ කියන්නේ පරීක්ෂා නොකරන පුහුණුව අසම්පූර්ණ වන්නේ ඇයි, "අවංකව ලකුණු දීම" කියන්නේ ඇත්තටම මොකක්ද සහ විභාගය අවසානයේ නෙවෙයි, වසර පුරාම නිවැරදි ප්‍රතිපෝෂණ (feedback) ලබාගන්නේ කොහොමද යන්න මෙහිදී පැහැදිලි කරනවා.

කෙටි පිළිතුර: ඔයා ලියන හැම උත්තරයක්ම නිල ලකුණු දීමේ පටිපාටිය (marking scheme) එක්ක පියවරෙන් පියවර, වැදගත් වචන (keywords) කෙරෙහි අවධානය යොමු කරමින් සසඳන්න. නැත්නම් ඒවා ලියූ සැණින්ම බාහිරින් පරීක්ෂා කරගන්න. අවසාන පිළිතුර දිහා නිකමට බලන එක උත්තර පරීක්ෂා කිරීමක් නෙවෙයි. විභාගයකදී ලකුණු ලැබෙන්නේ පිළිතුරට එන පියවරවලටයි (working). ඒ පියවර නිවැරදිද කියලා දැනගන්න පුළුවන් වෙන්නේ විධිමත් ලකුණු කිරීමකින් විතරයි.

සිතන්න, ඔයා මාස ගණනාවක් දුනු ශිල්පය පුහුණු වෙනවා කියලා. හැබැයි එතන එක පුදුම නීතියක් තියෙනවා: ඔයා විදින හැම ඊතලයක්ම මීදුම ඇතුළට ගිහින් අතුරුදහන් වෙනවා. ඒ ඊතලය වැදුණේ කොහේටද කියලා ඔයාට කවදාවත් පේන්නේ නැහැ.

ඔයා තවමත් යම් වැඩක් කරනවා තමයි. ඔයාගේ දෑත් ශක්තිමත් වෙයි, ඊතලය විදින විදිහ හුරු වෙයි. හැබැයි ඔයාගේ ඉලක්කය? ඔයා කොහෙන්ද පටන් ගත්තේ, ඔයාගේ ඉලක්කය එතනම නතර වෙයි. මොකද ඉලක්කය නිවැරදි කරගන්න පුළුවන් වෙන්නේ තමන්ට වැරදුණු තැන දැක්කොත් විතරයි. හැබැයි ඔයා වැරදුණු තැන කවදාවත් දකින්නේ නැහැ. මේ විදිහට මාස හයක් අන්ධ විදිහට පුහුණු වෙලා, ඊතලය වදින තැන මුලින්ම දකින්නේ විභාගය නැත්නම් තරගය තියෙන දවසේ විතරයි.

දැන් පොඩ්ඩක් හිතන්න, ඔයාගේ පාඩම් වැඩවලින් කොච්චර ප්‍රමාණයක් මෙන්න මේ වගේ "මීදුම ඇතුළට ඊතල විදීමක්" ද කියලා. ලියලා ලකුණු නොකරපු past papers, ලියලා ෆයිල් එකකට දාපු රචනා ප්‍රශ්න, උත්තරය දිහා නිකමට බලලා "හරි, මේක ටිකක් විතර සමානයි" කියලා හිතපු අභ්‍යාස... මේ හැම දෙයක්ම මීදුම ඇතුළට විදින ඊතල වගේ. අවසානයේ ලකුණු ලැබෙන්නේ නැති ක්‍රමවලට උත්තර ලියලා, අහම්බෙන් හරි උත්තරේ ආවම ඔයා හිතනවා ඔයා වැඩේ දන්නවා කියලා.

මේ වළල්ල සම්පූර්ණ කළ යුත්තේ ඇයි?

ඉගෙන ගැනීමේ එන්ජිමේ පළමු කොටස ගැන අපි මේ පොතේ ගොඩක් කතා කළා: ඒ තමයි මතකයෙන්, කාලය කළමනාකරණය කරගෙන කඩදාසියක් මත යමක් නිපදවීම (produce). නමුත් ඒක වළල්ලකින් අඩක් විතරයි. අනෙක් භාගය තමයි අවංක ප්‍රතිපෝෂණය (honest feedback). ඒ කියන්නේ ඔයා ලියපු දේ, සැබෑ ප්‍රමිතියත් එක්ක සසඳලා වෙනස හඳුනා ගැනීමයි.

ඉගෙනීම පිළිබඳ විද්‍යාවට අනුව, පුහුණුවක් මගින් දක්ෂතාව වැඩි වෙන්නේ එහි ප්‍රතිඵලය දැනගෙන එය නිවැරදි කරගතහොත් පමණයි. ප්‍රතිපෝෂණයක් නැතිව පුහුණු වීමෙන් වෙන්නේ වැරදි සහිතව වැඩ කිරීමේ පුරුද්ද තවත් තහවුරු වීමයි.

ඔයාට ඇතුළතින් නොදැනෙන වැරදි ගොඩක් තියෙන්න පුළුවන්. උදාහරණයක් විදිහට: විශ්වාසයෙන් යුතුව වැරදි පියවරක් අනුගමනය කිරීම (ඒක ඔයාට දැනෙන්නේ නිවැරදි පියවරක් වගේමයි), ලකුණු දීමේ පටිපාටියේ තියෙන වැදගත් වචනයක් (keyword) මඟ හැරීම, විභාගයේදී ලකුණු නොදෙන ක්‍රමයකට උත්තරය හැදීම, අකුරු අපැහැදිලි වීම වැනි දේ. ලියන කෙනාට මේවා පේන්නේ නැති වුණාට, ලකුණු දෙන කෙනෙකුට මේවා හොඳින් පේනවා. පරීක්ෂා නොකරන පුහුණුවීම් මගින් වැරදි හැදෙන්නේ නැතිවා විතරක් නෙවෙයි, ඒ වැරදිම නැවත නැවත කරන්න ඔයාව පුරුදු කරනවා.

"අවංකව" ලකුණු දීම කියන්නේ මොකක්ද?

හැම පරීක්ෂා කිරීමක්ම එක වගේ නැහැ. ප්‍රතිපෝෂණ වර්ග තුනක් තියෙනවා:

1. නිකමට බැලීම (Self-glancing): උත්තර පත්‍රයේ අවසාන පිළිතුර විතරක් බලන එක. මේක මීදුම ඇතුළේ ඉන්නවාට වඩා පොඩ්ඩක් හොඳ වුණත්, වැඩක් නැහැ. මොකද මෙතනදී පරීක්ෂා වෙන්නේ ඔයා ගිය ගමන නෙවෙයි, ගමනාන්තය විතරයි. වැරදි ක්‍රමයකට නිවැරදි උත්තරය ගත්තත් මෙතනදී "හරි" වැටෙනවා.
2. Marking Scheme එකට අනුව තමන්ම ලකුණු දීම (Self-marking): මේක ගොඩක් සිසුන් නොකරන, හැබැයි ඉතාම ප්‍රබල පුරුද්දක්. පසුගිය විභාග ප්‍රශ්න පත්‍රවල නිල ලකුණු දීමේ පටිපාටි තියෙනවා. පිළිතුරක් ලියලා අවසන් වුණාම, ඒකත් අරගෙන පියවරෙන් පියවර, වචනයෙන් වචනය ලකුණු දෙන්න. "මම මේක තමයි අදහස් කළේ" කියලා ඔයාටම සමාව දෙන්න එපා. මේක ටිකක් අමාරුයි, මොකද අපි අපේ වැඩවලට ලකුණු දෙද්දී ටිකක් පක්ෂපාතී වෙනවා. හැබැයි මේ ක්‍රමයෙන් විභාගයකදී ලකුණු ලැබෙන්නේ කොහොමද කියන එක ගැන ඔයාට ලොකු අවබෝධයක් ලැබෙනවා.
3. බාහිරින් ලැබෙන අවංක ලකුණු කිරීම (External honest marking): මේක තමයි වටිනාම ක්‍රමය. ඔයා ලියපු දේ ඔයා නෙවෙයි, වෙනත් කෙනෙක් හෝ පද්ධතියක් නිල ප්‍රමිතියට අනුව පරීක්ෂා කිරීම. ගුරුවරයෙක්, ප්‍රශ්න පත්‍ර පන්තියක ලකුණු දෙන කෙනෙක් හෝ දැන් තියෙන තාක්ෂණික මෙවලම් (Handwriting හඳුනාගෙන ලකුණු දෙන apps) මගින් මෙය කරගන්න පුළුවන්. බාහිර පරීක්ෂාවකින් ඔයාට මඟහැරෙන වැරදි පහසුවෙන් අල්ලා ගන්න පුළුවන්.

මතක තබාගත යුතු නීතිය: ඕනෑම වැදගත් පුහුණු වීමක්, එය කළ සැණින්ම ලබාගත හැකි ඉහළම මට්ටමෙන් පරීක්ෂා කරගන්න. Past paper එකක් නම් බාහිර ලකුණු කිරීමකට යොමු කරන්න. සතිපතා කරන අභ්‍යාසයක් නම් marking scheme එක බලන්න. කිසිම දෙයක් මීදුමට යවන්න එපා.

ප්‍රතිපෝෂණය කියන්නේ නියමිත කාලයකට ලැබෙන තෑග්ගක්

ගොඩක් සිසුන් තමන්ගේ උත්තර පරීක්ෂා කරගන්න බයයි. මොකද ලකුණු අඩු වුණොත් ඒක හිතට දුකක්. පරීක්ෂා නොකරපු උත්තර පත්‍රයක් ලාච්චුවේ තියෙද්දී හිතට සැනසීමක් තියෙනවා, සමහරවිට ඒක හොඳ ඇති කියලා. හැබැයි ඒක පරීක්ෂා කළොත් නරක ආරංචි ලැබෙන්න ඉඩ තියෙනවා.

නමුත් මේ තර්කය ගැන හිතන්න: ඔයා ඒ උත්තර පත්‍රය පරීක්ෂා කළත් නැතත්, ඒ වැරදි ඒක ඇතුළේ තියෙනවා. වෙනස තියෙන්නේ ඔයා ඒ වැරැද්ද දැනගන්නේ කවදාද කියන එකයි. පස්වැනි සතියේදී වැරැද්දක් අල්ලා ගත්තොත්, ඒක හදාගන්න එක හවසක වැඩක් විතරයි. හැබැයි ඒ වැරැද්දම විභාග ප්‍රතිඵල එන දවසේ දැක්කොත්, ඒක වෙනස් කරන්න බැරි ස්ථිර ඉතිහාසයක් වෙලා ඉවරයි. අවංකව ලකුණු කිරීම අවදානමක් නෙවෙයි, ඒක ඔයාගේ ප්‍රතිඵලයේ රක්ෂණයක් (insurance). මැයි මාසයේදී ලකුණු 3ක් අඩු වුණ තැනක් දැකීම, ඔයා ලබන ලොකුම ජයග්‍රහණයක්. මොකද ඒකෙන් කියන්නේ ඊළඟ සතියේ ඔයා ඉගෙන ගත යුතු වැදගත්ම දේ මොකක්ද කියලායි. (මේ වැරදි එකතු කරලා ඒවාවලින් ඉගෙන ගන්නේ කොහොමද කියලා අපි "වැරදි බැංකුව" පරිච්ඡේදයේදී කතා කරනවා).

ඉක්මනින්ම දියුණු වෙන සිසුන්ට තියෙන එකම දක්ෂතාවය තමයි: ඔවුන්ට ඕනෑ කරන්නේ "නරක ආරංචි" කලින්ම දැනගන්නයි. මොකද කලින් දැනගන්න නරක ආරංචියක් නිවැරදි කරගන්න යන පිරිවැය හරිම අඩුයි.

අද රාත්‍රියේම කළ හැකි දේ

1. ඔයා මෑතකදී කරපු, තවමත් ලකුණු කරලා නැති වැඩක් හොයාගන්න (Past paper එකක්, අභ්‍යාස මාලාවක් හෝ රචනයක්).
2. අදම ඒකට අවංකව ලකුණු දෙන්න. Marking scheme එක තියෙනවා නම් ඒක පාවිච්චි කරන්න. කිසිම පක්ෂපාතීත්වයක් නැතිව, පියවරෙන් පියවර ලකුණු දෙන්න. නැත්නම් බාහිරින් පරීක්ෂා කරගන්න ක්‍රමයක් බලන්න.
3. ලකුණු කැපුණු ප්‍රධාන තැන් 3ක් ලියාගන්න. අන්න ඒ කරුණු 3 තමයි ඔයා ඊළඟට පාඩම් කරන්න ඕනේ දේ.

කෙටියෙන්

• අවංක ප්‍රතිපෝෂණයක් නැති පුහුණුව "මීදුම මැද දුනු ශිල්පය පුහුණු වීමක්" වගේ: මහන්සිය වැඩි වුණාට ඉලක්කය හැදෙන්නේ නැහැ.
• ඔයාට නොපෙනෙන වැරදි (වැරදි ක්‍රමයකින් නිවැරදි උත්තරය ගැනීම, keywords නැති වීම) අල්ලා ගත හැක්කේ ලකුණු කිරීමෙන් පමණයි.
• පරීක්ෂා කිරීමේ මට්ටම් 3: උත්තරය දෙස නිකමට බැලීම < Marking Scheme එකට අනුව තමන්ම ලකුණු දීම < ප්‍රමිතියකට අනුව බාහිරින් ලකුණු කිරීම.
• නීතිය: හැම වැදගත් උත්තරයක්ම, එය ලියූ සැණින්ම ලබාගත හැකි හොඳම ක්‍රමයෙන් පරීක්ෂා කරන්න.
• කලින් අල්ලා ගන්නා වැරදි ලාභයි; විභාග ප්‍රතිඵල එන දවසේ අල්ලා ගන්නා වැරදි ස්ථිරයි.

ඉඩසර ඇකඩමිය සමඟ තවත් පියවරක්

ඉස්සර නම් තමන්ගේ උත්තරයක් නිවැරදිව බලාගන්න එක හරිම අමාරුයි. ගුරුවරයෙක්ට සිසුන් හතළිහකගේ වැඩ බලන්න වෙලාවක් නැහැ. නමුත් ඉඩසර ඇකඩමිය හරහා අපි ලබා දෙන Exam Paper Marking සේවාව මගින් මේ වැඩේ හරිම පහසු වෙනවා. ඔයා ලියපු උත්තර පත්‍රය ඡායාරූපයක් ගෙන අපේ පද්ධතියට ලබා දුන්නම, අපේ තාක්ෂණය මගින් ඔයාගේ අත් අකුරු, සමීකරණ සහ රූප සටහන් කියවා නිල Marking Scheme එකට අනුව ලකුණු ලබා දෙනවා. යම් තැනක ලකුණු අඩු වුණේ ඇයි කියලා ප්‍රශ්නයක් ආවොත්, AI Study Coach ගෙන් "මේ ප්‍රශ්නෙට සම්පූර්ණ ලකුණු ගන්න ඕනේ පියවර ටික මොනවාද?" කියලා අහන්න පුළුවන්. ඒ වගේම ඔයා කරන හැම වැරැද්දක්ම ඔයාගේ "වැරදි බැංකුවට" (Mistake Bank) ඉබේම එකතු වෙනවා. එතකොට ඔයා උත්තරේ ලියපු දවසෙම ඒ වැරැද්ද නිවැරදි කරගන්න ඔයාට පුළුවන්.

නොමිලේ ආරම්භ කරන්න — ගිණුමක් සාදන්න →

නිතර අසන ප්‍රශ්න

මට මගේම වැඩවලට අවංකව ලකුණු දෙන්න අමාරුයි. මම මටම වාසි වෙන විදිහට ලකුණු දෙනවා. ඒක හැමෝටම වෙන දෙයක්. ඒ නිසා තමයි Marking Scheme එක පාවිච්චි කරන්න කියන්නේ. "මේක මම දන්නවා" කියලා හිතන්නේ නැතිව, Marking Scheme එකේ තියෙන ඒ වචනයම හෝ ඒ පියවරම ඔයාගේ උත්තරේ තියෙනවාද කියලා විතරක් බලන්න. ඒක checklist එකක් විදිහට පාවිච්චි කරන්න. පුළුවන් හැම වෙලාවකම බාහිර කෙනෙක් ලවා ලකුණු කරගන්න.

මට සැබෑ marking schemes හොයාගන්න පුළුවන් කොහෙන්ද? පසුගිය විභාග ප්‍රශ්න පත්‍ර (Past papers) එක්කම දැන් ලකුණු දීමේ පටිපාටිත් නිකුත් වෙනවා. ගුරුවරුන් සහ ප්‍රශ්න පත්‍ර පන්තිවලත් මේවා පාවිච්චි කරනවා. තමන්ගේ විෂයන්ට අදාළව මේ වගේ marking schemes එකතුවක් ළඟ තබා ගැනීම ශිෂ්‍යයෙක්ට තියෙන ලොකුම වටිනාකමක්.

හැම වෙලාවෙම ලකුණු බලනකොට ඉගෙනීම කියන්නේ විනිශ්චයක් (judgment) වගේ දැනෙනවා නේද? මේක විනිශ්චයක් නෙවෙයි, රෝග විනිශ්චයක් (diagnosis) වගේ දෙයක් කියලා හිතන්න. මේක ඔයාගේ පෞද්ගලික වැඩක්. වසර පුරාම වැරදි හොයන එකෙන් වෙන්නේ සැබෑ විභාගයේදී ඔයාට ලැබෙන විනිශ්චය වඩාත් හොඳ එකක් කරගන්න උදව් වෙන එකයි. නිතර ලකුණු පරීක්ෂා කරන සිසුන්ට විභාග බය අඩුයි, මොකද ප්‍රශ්න පත්‍රයේ ඔවුන්ට අලුත් දෙයක් දකින්න ඉතිරි වෙන්නේ නැති නිසා.

මගේ උත්තර සාමාන්‍යයෙන් හරි. මටත් මේක ඕනෙද? "සාමාන්‍යයෙන් හරි" කියලා කියන්නේ කවුද? ඔයාමද නැත්නම් marking scheme එකද? උත්තරේ අගය විතරක් හරි ගිය පළියට ඔයාට සම්පූර්ණ ලකුණු ලැබෙන්නේ නැහැ. ගොඩක් දක්ෂයි කියලා හිතන අයට තමයි keywords මඟහැරෙන වැරදි සහ ක්‍රමයේ වැරදි වැඩියෙන්ම තියෙන්නේ. ඒ නිසා ඔයා දක්ෂ වන තරමට, ඔයාගේ පරීක්ෂා කිරීමත් තව තවත් තියුණු වෙන්න ඕනේ.

තවදුරටත් කියවීමට

ප්‍රතිපෝෂණ වළල්ල සම්පූර්ණ කරන ආකාරය සහ නිල ලකුණු දීමේ පටිපාටිවලට අනුව උත්තර පත්‍ර පරීක්ෂා කරන ආකාරය ගැන ඉඩසර ක්‍රමවේදය (Idasara Method) තුළ වැඩිදුරටත් ලියා ඇත: Part 3 — The Grade Progression Ladder & Paper Marking.

මූලාශ්‍ර

• Dunlosky, J. et al. (2013). Improving Students' Learning With Effective Learning Techniques — overview at the Association for Psychological Science
• The Learning Scientists: Learn How to Study Using… Retrieval Practice (retrieval + checking as the complete technique)
• The Idasara Method: Part 3 — The Grade Progression Ladder & Paper Marking